Один тиждень, і він відповідає сам за себе.

Що тримає тиждень.

Урок переїжджає, і переїзд доходить далі.

Перетягніть його на нову годину. Підписаному календарю сказано правильно: той самий урок переїжджає там, а не з’являється вдруге, а скасований прибирається з тижня, а не лишається висіти. У записі учня названо урок, а не інші учні в ньому.

У календарі, який ви вже ведете.

Розклад дає приватне посилання, яке читають і Google, і Apple, і Outlook, тож викладання стоїть поруч з рештою тижня, і його не треба вбивати ще раз. В учня таке саме посилання на власні заняття. Працює в один бік - і це чесна половина: те, що ви пишете у власному календарі, там і лишається.

Учень просить перенести урок. Ви відповідаєте.

У своєму розкладі учень обирає нову дату й час і може додати рядок для вас. Ви бачите, чи вільні тоді, і переносите урок або лишаєте його на місці. Відповідь приходить йому в сповіщеннях, а запит, на який ніхто не відповів вчасно, лишає урок там, де він був.

Відмітка про відвідування - це і є рахунок.

Відмічаєте, хто був, - і гроші йдуть слідом, без другої дії з обліку. У кожного учня свій план: за урок, пакет або місяць, і він рахується за відвідуваністю, яку ви відмітили: присутність, запізнення і пропуск без причини - платні, поважна причина - ні. Скільки учень винен - це живе число, а не те, що чекає, поки хтось його проведе.

Це погляд викладача на те, хто скільки винен. Подвійний бухгалтерський облік школи - окрема система, і працює в ній бухгалтер.